Оставьте заявку,
и мы подберём формат занятий для Вас и Вашего ребёнка

Попытка найти специалиста, который «лучше знает», в нынешних реалиях обречена на провал. Самый устойчивый выбор — не «правильный», а свой.

Мы предлагаем помощь подростку в профессиональном самоопределении. Мы создаём условия, используем игры, вопросы, упражнения, тесты, через которые подросток сам отвечает на вопросы:

Отвечая на вопросы, подросток выбирает профессию и вуз не как единственную  цель, а как часть своего пути. Мы предлагаем подростку искать опору в себе и самому строить свою жизнь.

Как мне важно жить?

Что я хочу делать?

Что мне на самом деле интересно?

Какие у меня есть склонности и сильные стороны?

Какой я?

Значит ли это, что тесты не нужны? Вовсе нет. Любая диагностика — это один из инструментов, который может расширить картину представления подростка о себе. Нужно только уметь его правильно использовать.

Ну и «услышанная истина — это ещё не твоя истина». Устойчивее всего то знание о себе, которое человек добыл и откопал сам.

Есть ещё одна ловушка: чем точнее диагностика, тем больше она отражает сложность и многогранность человека, тем больше профессиональных вариантов выделяет. А значит, однозначного ответа здесь точно не будет.

Иногда подросток ещё не готов выбирать профессию, и это нормально. Мы честно говорим с ним и родителями об этом. В таких случаях есть своя стратегия, но понимание ситуации уже половина успеха.

К нам часто приходят разочарованные профориентацией подростки и родители. Мы рассказываем, что процесс профессионального самоопределения — это не три консультации по заданному сценарию. Это кропотливая работа, это сбор по крупицам картины о себе, это поиск того, что на самом деле важно. 

Когда от подростка его окружение: родители, родственники, школа, тренера в секциях — ожидают, что ему нужно выбрать профессию, что остаётся подростку? Соответствовать ожиданиям. Неопределённость гнетёт его, хочется сделать выбор не для себя самого, а чтобы просто все успокоились и отстали.

Про честность

Находясь в стрессе, родители склонны водить своё чадо от одного специалиста к другому, чтобы хоть кто-то сказал, как надо.

В первую очередь те, кто имеет смелость доверять своим детям. Кто готов уважать их право на собственный путь и на свои ошибки, кто пробует отказаться от ожиданий и нереализованных мечт, проецируемых на своего ребёнка. Это осознанные и рефлексивные родители.

Многие сами прошли непростой путь до своей реализации и хотят, чтобы у их детей была смелость пройти свой.

Конечно, они волнуются, сомневаются, ошибаются, потому что они живые. Но они открыты, в диалоге, готовы сотрудничать и помогать своему подростку постепенно расправлять свои крылья.

Кто они, родители, которые

Это люди, которые сами нашли своё призвание: кто-то в 20 лет, а кто-то в 40. Они сами прошли этот путь и знают, как поддержать молодого человека, которому этот путь ещё предстоит.

И, конечно же, это родители — чьи дети находятся в подростковом возрасте или уже прошли, кто сам как родитель прожил или проживает процесс самоопределения своего ребёнка.

Это педагоги и игропрактики, кто знает, умеет и любит работать с подростками. Они кайфуют от своей деятельности, творчески подходят к работе, обучаются и обмениваются опытом.

Почему не профориентологи?

У нас с профориентологами разные задачи: их цель — подобрать максимально подходящую профессию для подростка, наша цель - помочь подростку выстроить свою образовательную/профессиональную стратегию.

Профориентологи решают проблему здесь и сейчас, в условиях дефицита времени, с родителями, которые привыкли верить всем, кроме своего ребёнка. Тьюторы рассматривают выбор вуза/профессии как часть пути и работают с теми, кто готов идти в более долгое погружение, но с более устойчивым результатом.